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學習支援組

 

我 們 深 信 每 個 孩 子 都 是 獨 特 、 尊 貴 及 有 價 值 的 , 他 們 在 學 習 及 成 長 上 均 有 不 同 的 需 要 。 因 此 我 們 致 力 建 立 共 融 及 關 愛 文 化 , 為 學 生 提 供 全 面 及 多 元 化 的 支 援 措 施 , 以 照 顧 不 同 學 習 需 要 的 學 生 。

 

本 組 工 作 目 標 :

 

1. 致 力 建 立 共 融 文 化 , 以 「 全 校 參 與 」 模 式 支 援 有 特 殊 教 育 需 要 的 學 生 ;

 

2. 透 過 資 源 調 配 , 為 學 生 提 供 適 切 和 多 元 化 的 支 援 服 務 ;

 

3. 重 視 家 校 合 作 , 透 過 不 同 渠 道 與 家 長 一 起 商 議 有 關 支 援 學 生 的 策 略 。

 

本組為學生提供不同的措施,例如:

 
1.及早識別 透 過 「 及 早 識 別 和 輔 導 有 學 習 困 難 的 小 一 學 生 計 劃 」 , 及 早 識 別 有 特 殊 學 習 需 要 及 成 績 稍 遜 的 學 生 , 以 便 為 他 們 提 供 及 時 和 適 切 的 校 本 支 援 服 務
2.專業支援 駐 校 社 工 、 校 本 教 育 心 理 學 家 、 言 語 治 療 師 等 到 校 為 學 生 提 供 專 業 及 適 切 的 支 援
3.輔導教學 透 過 加 強 輔 導 班 、 同 級 分 組 安 排 及 課 後 喜 閱 寫 意 課 等 為 成 績 稍 遜 的 學 生 提 供 輔 導 教 學
4.調適安排 為 有 特 殊 學 習 需 要 的 學 生 提 供 學 習 、 功 課 和 考 試 調 適
5.個別學習計劃 為 有 需 要 學 生 安 排 「 個 別 化 學 習 計 劃 」 , 透 過 個 案 會 議 , 與 家 長 及 教 師 共 同 為 學 生 訂 定 目 標 , 定 期 檢 視 成 效
6.教師培訓 舉 辦 教 師 培 訓 , 提 昇 教 師 支 援 有 特 殊 教 育 需 要 學 生 的 技 巧
7.家長教育 提 供 家 長 教 育 , 讓 家 長 了 解 有 特 殊 教 育 需 要 學 生 的 特 性 和 需 要 , 並 認 識 相 關 的 支 援 技 巧


家 長 如 對 學 生 成 長 、 家 庭 管 教 或 在 個 人 情 緒 支 援 有 任 何 需 要 , 歡 迎 致 電 學 校 2 4 6 3 6 1 7 1 聯 絡 駐 校 社 工 朱 婉 婷 姑 娘 、 羅 倩 樺 姑 娘 或 陳 彥 晞 主 任 。
 

社 工 駐 校 時 間 : 朱 婉 婷 姑 娘 、羅 倩 樺 姑 娘
 
  星 期 一 星 期 二 星 期 三 星 期 四 星 期 五
上 午 朱 姑 娘 、 羅 姑 娘 朱 姑 娘 、 羅 姑 娘 朱 姑 娘 、 羅 姑 娘 朱 姑 娘 朱 姑 娘
下 午 朱 姑 娘 、 羅 姑 娘 朱 姑 娘 朱 姑 娘 、 羅 姑 娘 朱 姑 娘 朱 姑 娘

 
   
區本活動-我是小廚神   區本活動-我是小廚神   區本計劃-活力小組
 
   
區本活動-氣球扭扭樂   喜伴同行計劃   喜伴同行計劃
 
   
決戰擂台-創意情緒表達訓練班   決戰擂台-自理訓練班   決戰擂台-自理學習訓練
 
   
親子日營   親子日營   學生講座
 
   
教師培訓   升中面試講座   共融活動
 
   
故事小老師計劃   校園小主播  
 
資料提供者: 陳彥晞主任
更新日期: 19-2-2019